Od roku 1992 se specializuji na přímou práci s dětmi nebo mladými lidmi, dospělými, jež mají následující obtíže:
  • vadná výslovnost
  • specifické poruchy učení, chování
  • impulzivita, agresivita, závislosti, fobické stavy, úzkosti a strach
  • problematické zařazení do kolektivu
  • snížené rozumové schopnosti
  • syndromy ADHD, Aspergerův syndrom, dětský autismus 
  • a jiná specifika
Vytvářím individuální plán na základě diagnostické metody či vyzískaných informací. Plán je intervenčně zaměřen na konkrétní problém, který je řešen v praxi. 
    Pracuji se skupinami,  jednotlivci, rodinným a školním systémem. 

 

 
Užívané metody (viz Popis metod :
  • Terapeutické postupy KBT zaměřené na konkrétní potíže
  • Speciálně pedagogické postupy osobního zvládání specifických poruch učení a chování, ADHD
  • Programy KUPOZ, KUPREV k reedukaci poruchy pozornosti a k podpoře školní zralosti
  • Diadická vývojová psychoterapie zaměřená na raná traumata

  • Logopedická náprava vadné výslovnosti
  • Školní a rodinné poradenství
  • Diagnosticko intervenční program
  • Zážitková pedagogika
 
Praxe v oblastech:
  • Náhradní rodinná péče
  • psychopedie
  • logopedie
  • pedagogika, speciální pedagogika, zážitková pedagogika